четверг, 3 сентября 2015 г.

Մատթեոս Զարիֆյանի

Ծնվել է 1894 թվականին Կ.Պոլսի Կետիկ Փաշա թաղամասում։ Մանկությունն ու պատանեկությունն անցել են Կ.Պոլսի Սկյուտար թաղամասում։ Կրթությունն ստացել Իճատիեի դպրոցում, Պարտիզակի Ռոբերտ քոլեջում և Կ. ՊոլսիՊերպերյան վարժարանում, որն ավարտել է 1913-ին՝ Պսակավոր Արվեստից տիտղոսով։ 1914-ին որպես անգլերենի և մարմնամարզության ուսուցիչ աշխատել է Ադանա քաղաքի հայկական դպրոցում։ Հիվանդության պատճառով 1914-ին անցել է Լիբանան, ապա վերադառնալով՝ զորակոչվել թուրքական բանակ։ Ենթասպաների դպրոցում սովորելիս անհաշտության և ընդդիմության համար ռազմական ատյանը նրան դատապարտել է աքսորի։ Ազդեցիկ միջամտությունների շնորհիվ դատապարտվել է երկարատև կալանավորման։ Մի քանի ամիս հետո բարեկամների միջոցով ազատվել է բանտից և զինվորական հիվանդանոցում ծառայել՝ որպես հիվանդապահ։ Զինադադարից հետո, որպես անգլիական բանակի թարգմանիչ մեկնել է գավառները՝ մասնակցելու հայության բեկորների հավաքման գործին։ 1919-1921 թվականներին աշխատել է Կ.Պոլսի Պերպերյան վարժարանում՝ որպես անգլերենի և մարմնակրթանքի ուսուցիչ։ Թոքերում բուն դրած ախտը գնալով խորացել է և նրան գամել անկողնուն։ 1924 թվականին Կ.Պոլսում մահացել է 30 տարեկանում։
Մատթեոս Զարիֆյանի առաջին բանաստեղծությունները մամուլում տպագրվել են զինադադարից հետո։ Պարբերական մամուլում տպագրել է բազմաթիվ բանաստեղծություններ։ 1921-ին Կ. Պոլսում լույս է տեսել նրա բանաստեղծությունների առաջին ժողովածուն՝ «Տրտմության և խաղաղության երգեր»։ 1922-ին լույս է տեսել նրա «Կյանքի և մահվան երգեր» նոր ժողովածուն։ 1956-ին Բեյրութում բանաստեղծ Վահե Վահյանի խմբագրությամբ լույս է տեսել բանաստեղծի ամբողջական երկերի ստվար ժողովածուն, որը պարունակում է հեղինակի ոչ միայն տպագրված ու անտիպ բանաստեղծությունները, այլև «Օրագրության էջերը», նամակները, արձակի փորձերը։ 1963-ին Երևանում լույս է տեսել Մատթեոս Զարիֆյանի հատընտիրը, 1981-ին այն վերահրատրակվել է[1]։

ԻՄ Ամառային Արձուդարձ

ԻՄ Ամառային Արձուդարձ
Այս տարի ամառը  շատ շատ շոգ  էր մարդիկ չեյին  կարողանում խանութ գնային:Բոլորը գնում էին ուրիշ երկրներ և սևան:Ճիշտ է սևանում էլ է շոգ բայց ջուրը հովեցնում է քեզ:Ես գնացել էի սևան ես և ընկերներս առավոտըան հաց էինք ուտում մի քիչ խաղում և գնում լողալու:Եվ երեկոյան խարույկ անում:

вторник, 26 мая 2015 г.

Արվեստ Ես Կարողանում եմ

Բարև ձեզ ես Գագիկ Խուդոյաննեմ սովորում եմ միջին դպրոցի 6-2 դասարանում ներկայացնում եմ <<Ես կարողանում եմ>> ստուգատեսը:Ես այս Տարի շատ բաներ եմ սովորել օրինակ, որ Մդամ Տյուսոն հայտնի քանդակագործ է:Այս տարի ճանաչել եմ շատ կոմպոիզտրների `Արամ Խաչադրյան և այլն...: Հայաստանի ազգային պատկերասրար. ,Ալեքսանդր Սպենդարյան,

четверг, 14 мая 2015 г.

Ես կարողանում եմ Բնագիտություն

Բարև ձեզ ես Գագիկ Խուդոյաննեմ սովորում եմ միջին դպրոցի 6-2 դասարանում ներկայացնում եմ <<Ես կարողանում եմ>> ստուգատեսը:Ես  կարողանում եմ տարբերել բույսերի տեսակները, պալմա,յուգա,ֆիկուս,տրադենսկանցիա(բամբասանք),բեգոնյաների տարբեր տեսակներ և այլն:Կարողանում եմ կազմակերպել բույսերի խնամքը փխրեցնել:Մանրադիտակով ուսումնասիրել ենք բույսերի կառուցվացքը:Կարողանում ենք բազմացնենք բույսերն վեգետատիվ եղանակով:Կարողանում եմ տարբերել ձկների տեսակները`կենդանածին(գուպի):Ես սովորել եմ կենդանիներին խնամել:Ես կարողանում եմ պրիզինտիացյա պատրաստել ես կարողանում եմ թվարկել արմատի կառուցվացքը մենք նաև կարողանանում ենք կենդանիներին կերակրել:

Ես կարողանում եմ Երգ

Բարև ձեզ ես Գագիկ Խուդոյանն եմ սովորում եմ միջին դպրոցի 6-2 դասարանում և ներկայացնում եմ <<Ես կարողանում եմ>> նախագիծը Երգ առարկայից այս տարի մենք սովորել ենք շատ երգեր ամենակարևորը Հայրենասիրական ինչպես մեր ուսուցչուհին է Մարինե Մկրտչյանը եթե ուզում ես լսել մեր երգերը տես այստեղ։

Русский язык Я умею

Բարև ձեզ ես Գագիկ Խուդոյաննեմ սովորում եմ միջին դպրոցի 6-2 դասարանում ներկայացնում եմ <<Ես կարողանում եմ>> ստուգատեսը Ռուսերեն առարկայից: Կարողանում եմ թարգմանել Հայերենից Ռուսերեն և Ռուսերենից Հայերեն:Ես այս տարի սովորել եմ շատ բաներ կարողանում եմ շարադրել իմ մտքերը կարողանում եմ պատմել իմ մասին կամ պատմել պատմություններ:
Здравствуйте я Гагик Худоян я учусь в средней школы 6-2 классе я представляю <<Я могу>> смотр Русском предметам. Я в этом году сдела презентаци.Не могу перевадить с Армянского на Русский и с русского на Армянский в этом году узнал много вещей  могу изложить мои мысли  могу рассказать об этом или рассказывать истории.

среда, 13 мая 2015 г.

Մայրենի Ես Կարողանում եմ

Բարև ձեզ ես Գագիկ Խուդոյանն եմ սովորում եմ Միջին դպրոցի 6-2 դասարանում ներկայացնում եմ  ձեզ  Մայրենին:Մեր ուսուցչուհին  է ընկեր Արևիկը նա շատ բարի անձնավորություն է, ես այս տարի, սովորել եմ գրափար և այլն: Սովորել եմ գրաբարը դարձնել աշխարհաբար:  Ինձ այս տարի շատ դուր եկավ, որովհետև ես սովորեցի շատ-շատ բաններ:Ես այս տարի սովորել եմ ընկերներիս հետ գիրք ընթերցել: Մենք կարողանում ենք վերլուծել պատմությունները ի դեպ նաև անցել ենք զանազան պատմություններ, որոնք մեզ սովորեցրել են ամենինչ մտածված անել: 

вторник, 12 мая 2015 г.

English I Can


Hello I am Gagik Khudoyan learn Midle school 6-2 grade i'm presenting <<I can>> review in English.I have learned to translate texts from English into Armenian and from Armenian into English. .My teacher is Mis Liana. I can to make presentations and videos. I can express my ideas. I learn many stories. We take roles while telling stories. We make up dialogues on different topicsand present them with roles. I can express my deas in English.My profession.

Շնորհավոր Եղիշե Չարենց


Ես Կարողանում եմ Մաթեմատիկա

Բարև ձեզ ես Գագիկ Խուդոյանն եմ սովորում եմ Միջին դպրոցի 6-2 դասարանում ներկայացնում եմ  ձեզ Մաթեմատիկայի <<Ես կարողանում եմ >> ստուգատեսը;Ինձ թվում  է, որ բոլորտել կճանաչեք Հերմինե Անտոնյանին նա մեր մաթեմատիկայի ուսուցիչն է:Ես կարողանում եմ մաթեմատիկայից լուծել խնդիրներ,համեմատել,տասնորդական կոտորակները գումարել հանել բաժանել և բազմապատկել և այլն:Նա մեզ շատ բաներ է սովորեցրել Ընկեր Հերմինեն մեզ շատ լավ է դասը բացատրում:Ես սովորել եմ geogebra ծրագրով աշխատել:Ես դժվարանում եմ տես իմ տետրը

понедельник, 11 мая 2015 г.

Կարծիք



Ի տարբերություն բոլորի ինձ դուր չեկավ  Անգլիական  դաստիարակությունը, որովհետև եթե մայրը չի աշխատում, կարող է իր երեխային խնամել ինչու է դաստիարակ վարձում։ Դպրոցը նույնպես ինձ դուր չեկավ  որովհետև տանը կրթվելը ավելի վատ է, որովհետև դպրոցում  ուսումը ավելի խորացված է։ Մանկապարտեզը ինձ դուր եկավ իր կանոններով։ Պատիժը նույնպես դուր եկավ, որովհետև երեխային ծեծի ենթարկելուց հետո մայրը քրեական պատասխանատվության կենթարկվի: Ընթերցեք այստեղից



Կարծիք
Ես հասկացա,որ մեր և նրանց դպրոցները շատ նման են իրար:Բայց նրանց մեծամասնությունը դասի է գալիս հեծանիվով:Նրանք շատ կազմակերպված են:Նրանց դպրոցն շատ գեղեցիկ զարդարված է:Եվ մի բան նրանք շատ էին գնում թանգարաններ:


Մեր դպրոցը հետքրքրասերներին հնարվորություն է տալիս համացանցից դուրս գտնել իրենց հետաքրքրած ամեն բան:Մեր դպրոցը ուրիշ դպրոցներից տարբերվում է ուսուցիչների մարդկային վերաբերմունքով:Մեր դպրոցում կան շատ նախագծեր:Օրինակ դիջիթեքը և այլն….:Մենք մեր դասերը շատ հառույգով ենք անում:Մեր դպոցն շատ լավ դպրոց է:

воскресенье, 10 мая 2015 г.

Wild Animals

Two peolple are going hunting. one sais to another lets kill the bear, wolf, and the fox. the other one sais no let them live we will earn a lot of money.they kill one rabbit and they go home. One hour later when they are having dinner at home they hear children's crying. they jump outside to see what happened and the saw that the bear , the wolf, and the fox are trying to snick into the house from the window to eat the children.The hunter sais to the other one now you see why I wanted to kill them.

воскресенье, 26 апреля 2015 г.

Перевод

Трудно представить жизнь современного человека без компьютера. Компьютеры умеют всё: писать, рисовать, сочинять стихи и музыку, играть в шахматы… Они помогают людям в работе, в учёбе и во время отдыха. Инженеры с их помощью проектируют здания, писатели пишут книги, композиторы – музыку, бизнесмены ведут свои дела, учёные собирают и обрабатывают информацию. 3 4 5 6 168 А как нужен компьютер во время учёбы! Специальные программы помогут вам изучить иностранные языки, математику, физику. Умный компьютер найдёт вашу ошибку и предложит правильный ответ, переведёт текст и поможет написать сочинение. С его помощью вы можете послушать музыку, посмотреть любимый фильм и прочитать книгу. А если войти в сеть Интернет, то можно узнать всё, что вас интересует, послать письмо или фотографию другу, услышать его голос и даже увидеть его.

Դժվար է պատկերացնել ժամանակակից մարդու կյանքը առանց համակարգչի: Համակարգիչները գիտեն ամեն ինչ. գրել, նկարել, ստեղծագործել բանաստեղծություններ և երգեր, խաղալ շախմատ… Նրանք  օգնում են մարդկանց աշխատավայրում, կրդության և հանգստի ժամանակ: Ինժիներները նրանց օգնությամբ գծագրում են քանդակներ, գրողները գրում են գրքեր, երաժշտահանները- երգեր, առևտրականները իրենց գործերն են վարում, գիտնականները հավաքում և մշակում ինֆորմացիան: Որքան է պետք համակարգիչը դասերի ժամանակ! Հատուկ ծրագրերը օգնում են ձեզ ուսումնասիրել օտար լեզուներ, մաթեմատիկա, ֆիզիկա: Խելացի համակարգիչը գտնում է ձեր սխալը և առաջարկում ճիշտ պատասխանը, թարքմանում է տեքստ և օգնում գրել շարադրություն: Նրա օգնությամբ դուք կարող եք լսել երաժտություն, այել սիրած ֆիլմը և կարդալ գիրք: Իս եթե մտնել Ինտեռնետային ցանց, կարող եք տեսնել ամեն ինչ, ինչ որ ձեզ հետաքրքրում է, ուղղարկել նամակ կամ նկար ուրիշին, լսել նրա ձայնը և անգամ տեսնել նրան:

четверг, 23 апреля 2015 г.

Գուրգեն Մահարի Կենսագրություն


Կենսագրություն
  Այդ երիտասարդ Գուրգեն Մահարի էր: Նրա իսկական անունը Գուրգեն Աճեմյան էր: Ծնվել էր Վան քաղաքում 1903թվականին և մինչև Առաջին համաշխարհային պատերազմն ու հայոց Ցեղասպանությունը ապրել էր շատ թե քիչ անհոգ մանկություն: Բայց պատերազմը փոխեց ինչպես ամբողջ արևմտահայության, այնպես էլ վանեցիների ճակատագիրը: Երբ թարքերը հարձակվեցին Վանի վրա, նրանք քաջաբար պաշտպանվեցին մինչև ռուսական զորքերի և հայ կամավորների Վան հասնելը և փրկվեցին կոտորածից: Բայց հետո ռուսական զորքերը նահանջեցին, նրանց հետ ստիպված Վանից հեռացան և վանեցիները: Գուրգենը ճանապարհին կորցրեց իր հարազատներին և ուրիշ փախստականների հետ հասավ Արևելյան Հայաստան: Այստեղ նա ապրեց որբանոցներում, հետո գտավ կենդանի մնացած մորը և մյուս հարազատներին: Տատը, որին այնքան սիրում էր, մահացել էր գաղթի ճանապարհին: Հետո Մահարին սիրով ու հումորով տատի մասին պատմում է իր «Մանկություն» վիպակում: 

Ինձ դուր եկած հատվածը.
 Գուլպան ձեռքին, նա արագ-արագ գործում էր, տող-տող ասում յուրօրինակ եղանակով, և ես կրկնում էի.

Դու անթառամ ծաղիկ ես,
Վարդի նման հոտով ես,
Փունջ մանուշակ ազնիվ ես,

Աստվածածին մեղա քեզ…

Գուրգեն Մահարի 
Գուրգեն Մահարին իր մանկության մեծ մասը անցկացրել է իր տատիկի հետ:Գուրգեն Մահարին հումորասեր էր,հետաքրքրասեր էր:Նա նույնիսկ իր տատիկի անունը վերլուծեց հետաքրքրասիրությունից:Նա իր կյանքում մեծ մարդ դարձավ:Իմ կարծիքով,որ բոլոր երեխաները այսպիսին լինեն մեր ազգը ավելի և ավելի կբարելավեր:

четверг, 16 апреля 2015 г.

Չարլի Չապլին 9 խորհուրդ երջանիկ լինելու համար

Երբ ես ինձ սիրեցի, ես հասկացա, որ տխրությունն ու տառապանքներն ընդամենը նախազգուշական ազդանշաններ են այն մասին, որ ես իմ սեփական ճշմարտությանը հակառակ եմ ապրում:
Այսօր ես գիտեմ, որ դա նշանակում է «Լինել հենց ինքը»:
Նա դժգոհ էր իր ապրած կյանքից:Նա չէր ուզում էրազել նա ուզում էր իրագործել:Նա չէր ուզում մուրացկանուցյուն անել:Նա ուզում էր նոռմալ կյանք ունենալ:Նա ուզում էր բոլորի նման կյանք ունենալ, որ ուրիշի գումար չմուրալ:
2. Երբ ես ինձ սիրեցի, ես հասկացա, թե որքան ուժեղ դուք կարող եք վիրավորել մարդուն, երբ ձգտում եք պարտադրել նրան ձեր սեփական ցանկությունները այն ժամանակ, երբ նա դեռ պատրաստ չէ դրան և երբ այդ մարդը՝ դուք ինքներդ եք: Դա կոչվում է ՀԱՐԳԱՆՔ ՍԵՓԱԿԱՆ ԱՆՁԻ ՆԿԱՏՄԱՄԲ:
Ես ընտրել եմ այս տարբերակն, որովհետև եթե  դու քեզ,չհարգես,ով պետ է հարգի:

Երբ ես ինձ սիրեցի, ես դադարեցի այլ կյանք ցանկանալ և հանկարծ տեսա, որ կյանքը, որն ինձ հիմա շրջապատում է, ինձ տրամադրում է բոլոր հնարավորություններն աճելու համար:
Այսօր ես դա կոչում եմ «Հասունություն»:
Նա ուզում էր ազատ կյանք ունենալ:Որ նա,որտեղ ուզի գնա:Որ, ոչ մեկ իրեն չկարքադրի,նա ուզում էր իր ուզածով ամեն ինչ անի:
 
Երբ ես ինձ սիրեցի, ես հասկացա, որ ցանկացած հանգամանքներում ես գտնվում եմ ճիշտ տեղում և ճիշտ ժամանակին, և ամեն ինչ բացառապես ճիշտ պահին է կատարվում: Ես կարող եմ միշտ հանգիստ լինել:
Հիմա ես դա կոչում եմ «Ինքնավստահություն»:

понедельник, 13 апреля 2015 г.

Համո Սահյան

Պապը
էջ 8
Իմպապը տնկել է
Մեր գյուղի շիվերը,
Իմ պապը պայտել է
Մեր գյուղի ձիերը:
Իմ պապը մեր գյուղի
Պատերը շարել է
Եվ բոլոր կամերը
Մեն-մենակ քարել է:
Ջրել է իր այգին,
Ու մարգը բահել է,
Եվ արդար քրտինքով
Իր տունը պահել է:
Իմ պապը վարել է,
Իմ պապը ցանել է,
Իսկ հնձի ժամանակ
Ձեռքի մեջ մանգաղի
Դաստակը ցավել է:
Իմ պապը հողի հետ
Խորհել ու խոսել է,
Ամպի հետ արտասվել,
Ջրի հետ հոսել է…
Մի օր էլ, երբ հանկարծ
Ծալվել են ծնկները,
Զարմանքից քարացել,
Ամոթից շիկնել է:
Թողել է նա մաճը
Եվ շունչը պահել է,
Եվ հետո քրտինքը
Ճակատին պաղել է:
Եվ պապը ակոսում
Պառկել ու քնել է,
Խառնվել այն հողին,
Որ իրեն սնել է:


Մաշված այն կածանի
էջ 20

Քարափների կողին ու ծնկների վրա:
Իմ առաջին սիրո առասպելը մնաց
Առուների կապույտ շրթունքների վրա:
Հիմա, երբ հոգնած կամ հարբած եմ լինում՝
Ամպի նման նստած բարձունքների վրա,-
Առուներ ու կածան հանկարծ լաց են լինում
Իմ այն մաքրամաքուր արցունքների վրա:




Եզը
էջ 7
Մի մեծ գերդաստան նրա հույսին էր,
Գարունը բացվեր` լուծը ուսին էր,
Ճակատին շարմաղ լիալուսին էր,
Եզն այսպիսին էր:
Եզը գութանի գութն ու գրգիռն էր,
Ոգու կորովն ու արյան թրթիռն էր,
Ուղեծիր հանող նրա հրթիռն էր...
Ճակատագիրն էր:
Եթե բախտը կար, եզը միջուկն էր,
Օջախի ծուխն էր, նախիրի շուքն էր,
Նա շինականի միակ նեցուկն էր,
Նրա բազուկն  էր:
Երբ որ ճիպոտը կողին  շաչում էր,
Նա ինքն իրենից բուսնում, աճում էր,
Ինքն իրեն տիրում ու նվաճում էր,
Եզ էր, քաշում էր:
Եզան կերածը դարման ու սեզ էր.
Ինքը բարության քայլող մի դեզ էր,
Համառ էր, բայց և խոնարհ ու հեզ էր,
Ինչ աներ, եզ էր:
Օրը թեքվում է, ու ես մթնում եմ,
Ե'րգ իմ, գութա'ն իմ, ե'զ եմ, քրտնում եմ,
Ինքս իմ ստվերից մեկ-մեկ խրտնում եմ,
Բայց դեռ տքնում եմ...


Ինչից է որ Հայաստանում
էջ 24
Ինչից է որ Հայաստանում
Ջրերը չեն հանգստանում
Այլ քարե-քար ընկած այսպես,
Հնուց ի վեր, գժվածի պես,
Շարաչում են կիրճերն ի վար,
ԵՎ ճչում են տագնապահար:
-Ինչպե՞ս, ինչպե՞ս հանգստանան
Երբ հայրենի լեռների մեջ
Նրանք չունեն ապաստարան...
ԵՎ գնում են ապաստանում
Հեռու՜-հեռու՜ տափաստանում:

Համո Սահյան

Պապը
էջ 8
Իմպապը տնկել է
Մեր գյուղի շիվերը,
Իմ պապը պայտել է
Մեր գյուղի ձիերը:
Իմ պապը մեր գյուղի
Պատերը շարել է
Եվ բոլոր կամերը
Մեն-մենակ քարել է:
Ջրել է իր այգին,
Ու մարգը բահել է,
Եվ արդար քրտինքով
Իր տունը պահել է:
Իմ պապը վարել է,
Իմ պապը ցանել է,
Իսկ հնձի ժամանակ
Ձեռքի մեջ մանգաղի
Դաստակը ցավել է:
Իմ պապը հողի հետ
Խորհել ու խոսել է,
Ամպի հետ արտասվել,
Ջրի հետ հոսել է…
Մի օր էլ, երբ հանկարծ
Ծալվել են ծնկները,
Զարմանքից քարացել,
Ամոթից շիկնել է:
Թողել է նա մաճը
Եվ շունչը պահել է,
Եվ հետո քրտինքը
Ճակատին պաղել է:
Եվ պապը ակոսում
Պառկել ու քնել է,
Խառնվել այն հողին,
Որ իրեն սնել է:


Մաշված այն կածանի
էջ 20

Քարափների կողին ու ծնկների վրա:
Իմ առաջին սիրո առասպելը մնաց
Առուների կապույտ շրթունքների վրա:
Հիմա, երբ հոգնած կամ հարբած եմ լինում՝
Ամպի նման նստած բարձունքների վրա,-
Առուներ ու կածան հանկարծ լաց են լինում
Իմ այն մաքրամաքուր արցունքների վրա:




Եզը
էջ 7
Մի մեծ գերդաստան նրա հույսին էր,
Գարունը բացվեր` լուծը ուսին էր,
Ճակատին շարմաղ լիալուսին էր,
Եզն այսպիսին էր:
Եզը գութանի գութն ու գրգիռն էր,
Ոգու կորովն ու արյան թրթիռն էր,
Ուղեծիր հանող նրա հրթիռն էր...
Ճակատագիրն էր:
Եթե բախտը կար, եզը միջուկն էր,
Օջախի ծուխն էր, նախիրի շուքն էր,
Նա շինականի միակ նեցուկն էր,
Նրա բազուկն  էր:
Երբ որ ճիպոտը կողին  շաչում էր,
Նա ինքն իրենից բուսնում, աճում էր,
Ինքն իրեն տիրում ու նվաճում էր,
Եզ էր, քաշում էր:
Եզան կերածը դարման ու սեզ էր.
Ինքը բարության քայլող մի դեզ էր,
Համառ էր, բայց և խոնարհ ու հեզ էր,
Ինչ աներ, եզ էր:
Օրը թեքվում է, ու ես մթնում եմ,
Ե'րգ իմ, գութա'ն իմ, ե'զ եմ, քրտնում եմ,
Ինքս իմ ստվերից մեկ-մեկ խրտնում եմ,
Բայց դեռ տքնում եմ...


Ինչից է որ Հայաստանում
էջ 24
Ինչից է որ Հայաստանում
Ջրերը չեն հանգստանում
Այլ քարե-քար ընկած այսպես,
Հնուց ի վեր, գժվածի պես,
Շարաչում են կիրճերն ի վար,
ԵՎ ճչում են տագնապահար:
-Ինչպե՞ս, ինչպե՞ս հանգստանան
Երբ հայրենի լեռների մեջ
Նրանք չունեն ապաստարան...
ԵՎ գնում են ապաստանում
Հեռու՜-հեռու՜ տափաստանում:

четверг, 2 апреля 2015 г.

Я Себастаци


Пасха

Древнее время[править | править вики-текст]

Песах (еврейская Пасха) в иудаизме празднуется в память Исхода изЕгипта[6]. Название праздника Пе́сах (ивр. פסח‏‎‎‎) — «миновал», «прошёл мимо» связано с событием, когда, совершая последнюю из десяти казней египетских, Бог убил в Египте всех первых по старшинству детей, и у людей и у животных, кроме первенцев иудеев, жилище которых он различил по условному знаку (крови агнца на косяке двери) и прошёл мимо:
«А Я в сию самую ночь пройду по земле Египетской и поражу всякого первенца в земле Египетской, от человека до скота, и над всеми богами Египетскими произведу суд. Я Господь. И будет у вас кровь знамением на домах, где вы находитесь, и увижу кровь и пройду мимо вас, и не будет между вами язвы губительной, когда буду поражать землю Египетскую. И да будет вам день сей памятен, и празднуйте в оный праздник Господу во все роды ваши; как установление вечное празднуйте его.Исх. 12:12-30»
В память об этих событиях в Иерусалиме предписывалось совершить ритуальное заклание однолетнего ягнёнкамужского пола, без порока, которого следовало испечь на огне и съесть полностью, не преломив костей, сопресноками (мацой) и горькими травами в семейном кругу в течение пасхальной ночи (Исх. 12:1-28Чис. 9:1-14). После разрушения Храма в Иерусалиме ритуальное заклание стало невозможным, поэтому во исполнениебиблейского предписания иудеи в Песах едят опресноки и горькие травы[7].

Раннее христианство[править | править вики-текст]

Воскресение. Символическое изображение. Крышка саркофага.Музей Пио-КристианоВатикан
После Пятидесятницы христиане начали совершать первые богослуженияЕвхаристии, посвященные воспоминанию смерти Иисуса Христа. Литургиисовершались как Тайная Вечеря — Пасха страданий, связанная с Крестной смертью. Таким образом, Пасха стала первым и главным христианским праздником, обуславливающим как богослужебный устав Церкви, так ивероучительную сторону христианства[источник?].
Епифаний Кипрский полагал, что Пасха особым образом праздновалась укоринфян, так как апостол Павел писал им: «Пасха наша, Христос, заклан за нас. Посему станем праздновать (έοσταζωμεν) не со старою закваскою…» (1Кор. 5:7). По мнению современных исследователей, эти слова апостола не дают основания утверждать, что у коринфян существовал при апостолах особый праздник Пасхи, так как ближайшие к апостолам отцы церкви не упоминают о каком бы то ни было годичном празднике Пасхи, празднуемом в один специально избранный период или день[источник?].

понедельник, 9 марта 2015 г.

Եղիշե չարենց «Պոեզոզուռնա» գրքից

ԵՐԵՎԱՆ

Ես ոչի՛նչ, ոչի՛նչ չգիտեմ։
Բայց կարող եմ ես, պոետ,
Երգերիս մատներով երկաթե
Ձեր կակուղ սրտերը շոյել։
Կարող եմ, եթե սիրտս ուզե,
Կտրելով վերստեր անթիվ,
Երկարել դեպի սիրտը ձեր
Տողերիս լուսե գերանդին։
Ես կարող եմ, որպես նետաղեղ,
Թե կուզեք՝ ե՛րգս թեքել
Եվ թողնել, որ նա, հոտավետ,
Ձեր դեմքին երազներ թքե...
Բայց ի՞նչ,
Ի՞նչ դրանից...
Միևնույնն է՝ սրտիս կիջնի
Ձանձրույթը, որպես գրանիտ
Ու թախիծը՝ պար ու դժնի։
Օ, գիտեմ, որ սիրտս հետո,
Որպես հին մի, բեկված Թերսիդես—
Իր թունոտ բողոքի նետով
Զարկելու է թե ինձ, թե ձեզ...

среда, 4 февраля 2015 г.

Վահան Տերյան բանաստեղծություններ

ՓՈՂՈՑԻ ԵՐԳԸ

Պատուհանիս տակ լալիս է կրկին
Թափառիկ երգչի երգը ցավագին,—
Տխուր այդ երգը վաղուց եմ լսել,
Կարծես թե ե՛ս եմ այդ երգը հյուսել,
Կարծես թե ե՛ս եմ լալիս այդ երգում,
Կարծես թե քե՛զ եմ կարոտով երգում։


ԱՇՈՒՆ

Մեգ է, անձրև ու մշուշ
Իմ այգում մերկ,
Դառը թախիծ ու վերհուշ, —
Անվախճան երգ։
Հողմն է լալիս թփերում
Մերկ ու վտիտ.
Ցուրտ է, խավար է հեռուն
Եվ անժպիտ։
Սիրտըս թախծոտ ու խոցոտ,
Հոգիս հիվանդ, —
Ո՞վ արևոտ ու բոցոտ
Կըվառե խանդ։
Տունըս ավեր ու խավար՝
Օրըս անլույս,
Ո՞վ կըվառե ոսկեվառ
Երազ ու հույս....



Աշուն

Վահան Տերյան

Ոսկեհանդերձ եկար և միգասքող,

Տխուրաչյա աշուն, սիրած աշուն.

Տերևներիդ դանդաղ թափվող ոսկով,

Մետաքսներով քնքշաշրշյուն:

Նայվածներով խորին, եկար ներո՜ ղ,

Եկար կրկին գերող, խորհրդավո՜ր.

Եկար հուշիկ, անչար ավաղներով,

Օրորներով ամենօրոր:

Քո արևին հատնող և քո երգին, երգին,

Եվ շրշյունիդ փափուկ, և բեկումիդ – ողջո՜ւյն.

Օ՜, հարազա’տ, սիրա’ծ, եկա՜ր կրկին,

Իմ քնքշագի՜ն աշուն…

ՀԱՅՏՆՈԻԹՅՈԻՆ

Գարնան անուշ աղմուկով,
Գարնան երգով դու եկար.
Փայլով, փառքով ու շուքով,
Խնդությունով խելագար….
Սիրտըս անուշ խոցեցիր
Արևավառ քո սրով,
Սև օրերըս այրեցիր
Գեղեցկությամբ ու սիրով։
Սիրտըս լիքն էր մութ մեգով,
Սիրտըս թույլ էր ու տկար,—
Գարնան անուշ աղմուկով,
Գարնան երգով դու եկար…



Սարի ետևում շողերը մեռան.
Անուշ դաշտերը պատեց կապույտ մեգ.
Տխուր երեկոն զարկել է վրան.
— Սիրտըս կարոտով կանչում է քեզ՝ ե՛կ։

Խորհրդավոր է երկինքն երազուն.
Վարսաթա՜փ ուռի, դողդոջո՜ւն եղեգ.
Արծաթ խոսքերով աղբյուրն է խոսում.
—Սիրտըս կարոտով կանչում է քեզ՝ ե՛կ։

Ծաղիկներն ահա քնքուշ փակվեցին,
Բացվեցին երկնի ծաղիկներն անհաս.
Սև տագնապները իմ սիրտը լցրին.
— Արդյոք ո՞ւր ես դու, իմ անուշ երազ։

Սիրտ իմ, այդ ո՞ ւմն ես դու իզուր կանչում,
Տե՛ս՝ գիշերն անցավ, աստղերը մեռան,
Մենավոր իմ սիրտ, մոլորված թռչուն,
Կարոտիդ կանչը չի հասնի նրան...

воскресенье, 1 февраля 2015 г.

Բալլադի մասին

Բալլադը քնարա-վիպերգական բանաստեղծություն է, որի մեջ ավանդական, պատմական կամ այլ թեմայով ստեղծված սյուժեն ծավալվում է հեղինակի հույզերի և խոհերի բացահայտմանը զուգընթաց։
Միջին դարերերում եվրոպական երկրներում (ԻտալիաՖրանսիա) բալլադ կոչվում էին երգի ու պարի ուղեկցությամբ կատարվող քնարական բանաստեղծությունները, որոնք հատուկ տաղաչափական կառուցվածք ունեին։ Բալլադը մեծամասամբ բաղկացած էր 28 տողից և ուներ կառուցվածքի կայուն ձև (երեք ութտողանի տներ և վերջում մեկ քառյակ, որոնց մեջ գործ են ածվում միևնույն հանգերը և կրկնվում է միևնույն եզրափակիչ տողը)։

Աղբյուրը՝Վիիպեդիա

Հովհանես Թումանյան Հայոց Վիշտը

Հայոց վիշտը անհուն մի ծով
Անհուն մի ծով ահագին
Են սև ծովում տառապելով
Լող է տալիս իմ հոգին

Մեկ զայրացկոտ ծառս է լինում
Մինչ երկինքը կապուտակ
ՈՒ մեկ հոգնած սուզվում իջնում
Մինչ խորքերը անհատակ

Ոչ խորքերն է գտնում անվերջ
ՈՒ ոչ հասնում երկնքին
Հայոց վիշտի մեծ ծովի մեջ
Տառապում է իմ հոգին

вторник, 13 января 2015 г.

My profession

I would like to become a judge. I know it is very hard work to be good judge. I know it’s a long way to go for me still. But I decided to become a judge no matter how hard it is. I have to study , and read a lot.

My day

I wake up in the morning and wash my hands and face and go to school. We do our classes we play with friends and then we go home.At home I spend time with my brother then we eat lunch together that my grandmother makes.She cooks very well we like to eat whatever she makes.Then we go outside to play and ride bysicle. After when our parents come from work we all together have dinner watch some movie, talk a little bit. Then I do my homework and then go to bed.